python-labs/TEMA2/report2.md

#Протокол по теме 2 <Лазарев Данил Вячеславович> 1.Запуск оболочки IDLE

2.Были рассмотрены операции присваивания значения объектам-переменным

dir()

['annotations', 'builtins', 'doc', 'loader', 'name', 'package', 'spec', 'f1', 'f2']

dir(f1)

['abs', 'add', 'and', 'bool', 'ceil', 'class', 'delattr', 'dir', 'divmod', 'doc', 'eq', 'float', 'floor', 'floordiv', '__format__', '__ge__', '__getattribute__', '__getnewargs__', '__getstate__', '__gt__', '__hash__', '__index__', '__init__', '__init_subclass__', '__int__', '__invert__', '__le__', '__lshift__', '__lt__', '__mod__', '__mul__', '__ne__', '__neg__', '__new__', '__or__', '__pos__', '__pow__', '__radd__', '__rand__', '__rdivmod__', '__reduce__', '__reduce_ex__', '__repr__', '__rfloordiv__', '__rlshift__', '__rmod__', '__rmul__', '__ror__', '__round__', '__rpow__', '__rrshift__', '__rshift__', '__rsub__', '__rtruediv__', '__rxor__', '__setattr__', '__sizeof__', '__str__', '__sub__', '__subclasshook__', '__truediv__', '__trunc__', '__xor__', 'as_integer_ratio', 'bit_count', 'bit_length', 'conjugate', 'denominator', 'from_bytes', 'imag', 'is_integer', 'numerator', 'real', 'to_bytes']

2.1 Получим список существующих на данный момент объектов в среде IDLE.

2.2 Получим список атрибутов объектjd x1 & x2

2.3 Определим классвовую принадлежность объекта f2

2.4 Удалим имеющиеся объекты и далее проверим их наличие в памяти

del f1,f2

Исходя из полученного результата можно сделать вывод о том, что переменные были удалены.

3.Изучим правила именования объектов. Правила именования:

• имена должны состоять из латинских букв, цифр и символов подчеркивания;

• имена должны начинаться с латинской буквы (иногда могут начинаться с символа подчеркивания, но это – особый вид переменных);

• имена не должны совпадать с ключевыми словами и встроенными идентификаторами языка Python;

большие и малые буквы в именах различаются (имена – чувствительные к регистру)!

3.1 Запишем ряд простых переменных

3.2 в последующих двух случаях мы видим нарушение праыил именование, из-за чего возникает ошибка

73sr = 3

4. Выведем список ключевых слов с помощью инструкции. Также сохраним полученный список с помощью переменной.

5.Выведем список встроенных идентификаторов.

5.1 Изучим ряд приведенных выше функций: а) Функция модуля:

б) Функция длины(показывает длину строки, списка и др.)

в) Функции максимума и минимума:

г) Функция возведения в сетепень:

д)Функция округления в большую сторону:

е)Функция сортировки по критерию:

ж)Функция суммирования:

з)Функция zip(соединение): 6.Убедимся, что малые и большие буквы в именах объектов различаются: Присвоим сначение переменной G и выведем значения gg1 и Gg1:

7.Изучим простые базовые типы объектов: логический (bool), целый (int), вещественный (float), комплексный (complex), строка символов (str).

7.1. Логический тип.

7.2. Другие простые типы: Изучим их аналогично предыдущему примеру: 7.3. Строка символов Строки можно заключать в апострофы или двойные ковычки: Также можно использовать экранированные последовательности, начинающиеся со знака , например, \, ', ", \t, \n.

7.3.1 Создадим и выведем строку по шаблону, предложенному в задании:

7.3.2 Многострочные строки можно задавать в виде значения объекта с использованием тройных кавычек

7.3.3 Можно обращаться к частям строки символов с использованием индексов символов по их порядку в строке. При этом надо учитывать, что нумерация символов начинается с 0. С четвертого элемента можем пронаблюдать операцию «разрезания» или «создания среза», создающую новый объект:

7.4. Необходимо заметить, что строка является неизменяемым объектом:

7.5 Однако имеем возможность переопределить строку: Создадим объекты с разными срезами исходной строки ss1b

Самостоятельно придумали объекты и отобразили их типы и значения:

8.Изучим свойства более сложных типов объектов: 8.1.Списки: Введем примеры списков:

Списки можно вводить на нескольких строках:

Используем индексы для обращения к элементам: или в данном случае идет обращение к элементам списка начиная с -8 с шагом 2

Изменим список, присвоим 1му его элеиенту новое значение: Измери дину списка spis1:

Запросим помощь в описани функции append и воспользуемся полученными сведениями:

Воспользуемся другим способом добавления элемента в список:

Добавим в конец списка spis1 строку ss1b и отобразим список.

Удалим элемент в списке: spis1.pop(1) 'Список'

Возможны и прочие методы работы над списками: а)insert

б)remove

в)extend

г)clear

д)sort

е)reverse

ж)copy

з)count

и)index

Списки могут быть вложенными:

Обращение к элементам вложенного списка и замена значения элемента такого списка:

spis1 изменил своё значение в силу того, что над ним была произведена операция по замене переменной.

Придумаем и создадим объект-список , элементами которого будут объекты разных типов: число, строка, логическое значение, список.

8.2 Кортежи

Создадим кортеж и переопределим его, так как изменению он не подлежит.

Добавим ещё один элемент в картеж:

Переопределим кортеж с удалением комплексного элемента с помощью срезов:

Определим индекс заданного элемента и произведем подсчет числа вхождений заданного элемента в кортеж:

Попробуем провести операцию замены элемента в котреже: kort1[2] = 90 Traceback (most recent call last): File "<pyshell#2>", line 1, in kort1[2] = 90 TypeError: 'tuple' object does not support item assignment

Однако возникнет ошибка,в силу неизменности кортежа.

Создадим объект-кортеж с элементами разных типов: число, строка, список, кортеж.

8.3. Словари.

Создаим словарь и обратимся к его элементу:

Пополним словарь:

Произведем сортировку двумя способами по методам keys & values

Создадим несколько словарей, чтобы показать, что элеементы словаря могут быть любого типа:

Создадим более сложный словарь из списка с элементами-кортежами с использованием функции dict

Создадим словарь из двух списков: один для ключей и другой – для значений, с помощью функций dict и zip:

Самостоятельно составим объек объект-кортеж с 7 элементами и объект-список с 5 элементами и создадим из них словарь с помощью функций dict и zip. 5 - элеменов получится пять, ведь команда zip продолжала работать до тех пор пока не достигнет последнего элемента наименьшего из наборов.

Приведем пример словаря с описанием состава студентов, обучающихся на АВТИ: 8.4. Объект-множество.

Создадим множество:

Определим число элементов множества:

Определим наличие элемента во множестве:

Добавим элемент во множество:

Удалим элемент из множемтва:

Самостоятельно составим объект-множество с элементами разных типов и попробуйте с ним выполнить разные операции. 9. Сохраним созданный текстовый файл в своем рабочем каталоге. Закончим сеанс работы со средой.